为深入贯彻落实上级指示精神，进一步筑牢校园心理健康防线，提升育人工作的系统性与人文关怀，我校于12月1日召开了“融冰暖心”心理健康教育工作专题研讨会。黄萌副校长主持会议并进行整体工作部署，学生处、校团委、安保处负责人、学生处全体干事以及各院系辅导员共同参会，一同研讨关于学生心理支持与成长护航的系统工程。
一、明确方向：传达精神，锚定工作重点
会议伊始，副校长黄萌传达了区委相关会议精神，并结合学校实际情况，明确了今后工作的重点方向。他着重强调，要高度重视学生心理健康问题，将其置于育人工作的突出位置；建立健全“一生一档”的心理成长档案，强化“家—校—社—医”四方联动机制，尤其要重点关注抑郁等特殊学生群体；开展精准帮扶工作，对经济困难、持有诊断证明的学生给予持续支持；全面加强人文关怀，营造温暖包容的校园氛围；同时，需关注未成年人犯罪预防工作，在学生管理工作中坚持依法依规行事，警惕过度使用手机可能引发的潜在风险，防范校园欺凌、网络舆情等问题，做到早识别、早介入。
二、凝聚合力：多维汇报，经验交流共享
心理中心郭晶老师系统地介绍了本学期在心理测评、建档跟踪、日常干预以及家校沟通等方面的工作进展情况。学生处处长张斌围绕“成为学生的榜样与知心人”这一主题，倡导教师在育人过程中注重情感联结与正向引导。
在经验分享环节，辅导员老师们结合工作实际，分享了各具特色的心理育人实践经验：娄世玥老师以“建立信任—拆解目标—营造支持环境”为主线，介绍了系统性帮扶心理困扰学生的有效路径；喻心莲老师聚焦“爱心与倾听”，强调了耐心陪伴在心理支持工作中的关键作用；康利老师则从“真心善意”出发，分享了依托网格化管理、协同专业力量的实践模式。
三、强化协同：多部门联动，系统护航成长
校团委书记卢飞从“分清可控与不可控”的角度出发，提醒大家做好风险研判与安全边界管理工作。安保处副处长陈波建议密切关注学生日常动态，加强家校沟通，对于需要医疗干预或休学调整的学生，应按照规定程序办理相关手续，始终以学生身心健康为首要出发点。
四、狠抓落实：七项举措，构筑长效机制
副校长黄萌在总结讲话中强调，心理健康教育是一项需要长期投入、全员参与的系统工程，并部署了七项重点举措：
1. 提升全体教职工的觉察力，推动他们主动关注学生心理健康状况，及时发现问题。
2. 动态建立学生心理台账，实现对重点学生的持续跟踪，做到一人一策。
3. 规范工作流程，确保各项工作有序开展，有章可循。
4. 建强心理支持平台与工作队伍，完善校级心理支持体系。
5. 加强教师能力培训，提升教师心理育人专业素养。
6. 优化筛查机制，提升评估的准确性与干预的时效性。
7. 深化协同联动，加强家校沟通与多部门协作，共同守护学生成长。
本次研讨会凝聚了共识、明确了路径，为我校构建全员、全程、全方位的心理育人格局奠定了坚实基础。学校将持续推进“融冰暖心”行动，以系统、专业、温暖的陪伴，助力每一位学生健康成长。