为做好班风建设和班级管理工作，强化学生自我管理和服务意识，提升辅导员的班级管理能力。12月31日，我校学生处在双创中心613会议室组织开展班规评比和学情分析活动，学校党委副书记李才俊、学生处副处长卢飞以及全体辅导员参加活动。
活动中，辅导员们通过PPT汇报方式，通过制定规则的初衷、条款、特色做法及预期目标与成效等方面生动汇报展示了各自班级班规内容，从学习激励到纪律约束，从品德培养到活动组织，全方位呈现了班级管理的智慧结晶。
为充分了解辅导员的工作成效和与学生的粘性，此次活动中还增加了辅导员学情分析环节。通过先前未告知，临时抽取学生代表，让辅导员在现场对学生的日常生活、学习成绩、性格特点、兴趣爱好、发展潜力以及家庭背景等多个维度进行了分析说明，在这过程中无一错误，充分展现了辅导员们将关心学生、了解学生及掌握学生一切情况落到实处。
最后，现场领导在点评环节，对辅导员们的工作给予了充分肯定和高度评价，同时也提出了工作问题的不足和建议期望，为班级管理工作的进一步优化指明了方向。同时李书记总结讲话中指出：班级管理要融入“五会五自”管理模式，并以此为载体将“五会五自”核心要义落到实处，以此提升学生自我管理能力水平，为学生今后发展打下坚实的基础。
此次活动，不仅是对辅导员工作的一次全面检验，更是促进学校班级管理水平提升、助力学生成长成才的重要契机，为打造更加和谐、有序、积极向上的校园环境奠定了坚实基础。